对话小码研究院：人才、教育、科技，关于ChatGPT带来的思考

ChatGPT在全球掀起了一股AI热潮，这款超级强大的人工智能聊天软件在仅仅推出2个月之内，月活用户已经成功过亿，成为了史上增长最快的应用程序。比尔·盖茨断言:“ChatGPT的出现其影响不亚于PC和互联网的诞生”。曾经的ChatGPT合伙人、新任Twitter老板马斯克说“ChatGPT好得吓人，我们离强大到危险的人工智能不远了”。

面对如此火爆的ChatGPT，谷歌、微软、苹果、国内的百度等纷纷应对出招，接连推出更多的人工智能项目与之抗衡。全球的资本市场也如飓风呼啸般席卷，各种各样的ChatGPT产品不断出现，AIGC商业化加速，全球投资热情不断升温。而对于普通人而言，搜索、创作、考试、编程等等，ChatGPT从方方面面影响着我们，甚至出现了比人还的能力。中新财经记者做出了个报道“你觉得ChatGPT会取代人类的一部分工作吗?”ChatGPT甚至清晰地给出了答案清单。美媒“Business Insider”预测，程序员、金融分析师、律师与记者四大岗位最容易受到ChatGPT的影响与冲击。

到底什么是ChatGPT?

由OpenAI研发的聊天机器人程序ChatGPT，是一种基于深度学习的自然语言处理技术。在ChatGPT之前，也出现了一些现象级的人工智能产品，例如AlphaGo(智能围棋软件)、AlphaFold(蛋白结构预测)。但是这些大多是专业领域或者资本炒作的噱头，而ChatGPT是从信息整合更底层的角度，甚至做到了革新发展。它更大的创新所在是为普通大众提供了一个友好易上手的界面，它不仅可以和人类进行自然语言的交谈，更可以应用于文本的生成方面，可以进行新闻报道、创作小说、诗歌、评写评论等;问答系统方面可以自动回答用户的问题并给出高质量的答案;在机器翻译方面，可以转换语言系统，通过把人的语言转化为机器语言进行指令发送;客服对话方面可以和用户进行高效、自然、个性化的交流等等。ChatGPT的出现提升了人类NLP能力(神经语言程序学)，推动人工智能内容合成的一个跃升，它是一场文明范式的转型。所以从这个层面来说，ChatGPT无疑是具有跨时代意义的。

ChatGPT的出现引发了一系列的连锁反应，在科技、人才、教育等方面带来众多的机会与挑战。ChatGPT可以帮助人更好的人际交互，实现智能、便捷的沟通体验的同时，ChatGPT带来的挑战也是空前与巨大的。ChatGPT未来的走向在哪里、是否会代替人类现有的职业、用户数据的安全、人才培养该如何适应智能化时代的变化等等都充满了未知。

基于此，在近日小码研究院开展了关于“ChatGPT与少儿编程教育”的主题研讨会。浙江大学金小刚教授、浙江大学肖俊教授、上海交通大学钱彦旻教授、全国十大信奥赛钻石教练徐先友，小码王CEO王江有、小码研究院院长韩潇参与此次研讨会。会上，专家教授们对于ChatGPT技术带来的影响、未来的发展趋势、编程教育如何应对ChatGPT带来的改变等给出了自己的建议和意见。

专家教授们首先对ChatGPT社会影响给与了一定的肯定，也同样表达了ChatGPT还没有达到真正的人工智能化标准。专家教授们一致认为，ChatGPT目前来看还是对已有知识的综合，背后的计算逻辑还是基于Transformer，通过连接大量的语料库来训练模型，像自然人一样聊天。本质上并没有解决人工智能的根本性问题——判断对错，自主思考。金小刚教授认为，ChatGPT对于真正新的、困难的问题，是不会有自己原创的想法。ChatGPT存在的问题还包括:数据来源的可信问题、黑箱模型、偏好选择、过拟合、高耗能、数据隐私及安全等。

不可否认，即便ChatGPT在技术层面上还存在一定的缺陷，它在人工智能领域依旧发挥了“头雁效应”。语言是人类的智慧，是思维方式核心的体现。自然语言的处理一直被认为是“AI皇冠上的明珠”。ChatGPT的出现，加快发展新一代人工智能，并为跨学科领域的交叉学习、推动“AI+X”产业升级、生产力的提升做出了巨大的推动力。

ChatGPT未来如何发展，对社会有什么影响和变化?

科学发展的事实已经表明，重大科技的进步和突破，经常是不同学科交叉相融的结果。人工智能是一个极具技术属性和社会属性的结合体，未来发展应用的场景是很广泛的。

但面对ChatGPT已经表现出来的人工智能的影子，金小刚教授认为我们社会是否已经做好了准备?这是一个值得思考的问题。现在，国际上已经有很多人去抵制人工智能，肖俊教授表示，ChatGPT拥有无限制的生产力，和互联网叠加使用，就会出现无限制的传播，形成新的空间。小码王CEO王江有也表示如果人类无限制的使用，对于人类发展来讲是极其恐怖的。同样的，目前来看最现实的问题之一就是ChatGPT对就业的冲击。ChatGPT所表现出来的人工智能水平，已经向社会证明了他可以完成很多初级的社会工作。所以ChatGPT实用性能价值对企业和经济发展来说是毫无疑问的。但人工智能的不断进化可能对职业带来影响的同时，也为未来发展照亮的前进的道路。

对待人工智能发展出现的“弊端”，也不能因噎废食，人类总是习惯线性思考，这很容易出现认知的偏差。钱彦旻教授说，ChatGPT所释放出来的能力和服务是众多的，我们应该抱着谨慎的态度来推进。在反思的过程中推进，推进的过程中升级，用发展的眼光看待问题。

编程教育如何应对ChatGPT带来的影响

金小刚教授认为，世界是不确定的，科技改变了时空，人的行为被重塑。在这种情况下我们应该思考的问题是怎么样积极参与到过去做不了的事情中去。对待教育同样也是要适应社会发展的节奏，走在前沿。当你懂得时代发展的核心是什么，你才不会在自身发展上偏离轨道。

所以真正的教育是什么?是超越偏见去自我探索。

中国的应试教育体现出来的很多都是研究已有答案的问题，金小刚教授表示真正的科学是没有答案的。小码王的教育是要让孩子们愿意去往边界的地方探索，给孩子们提供了试错的机会。当孩子们从不断的试错中积累经验，丰富自己的认知，形成思考，往往是一个孩子最重要的品质之一。

教育不仅要培养逻辑思维，更要学会重建逻辑系统。现代计算机更多呈现的是逻辑问题，那么光有逻辑是一个封闭的系统，所以要强化批判性思维。金小刚教授说，如果用批判性思维来看待逻辑，逻辑是有局限性的。如果不用批判性思维来看的话，逻辑可以解决一切问题。但往往推动社会进步、科学发展的人，都是跳脱出逻辑，思考着“不可行”的一面。所以我们人类存在的价值不是使用逻辑，而是创造逻辑。

教育的本质是学会质疑。“学起于思，思源于疑”。钱彦旻教授认为教学的根本就在引导学生思考，产生认知的冲突，激发探索的欲望。我们要培养学生的开创性、创新性思维。徐先友老师说，社会发展很快，人们不乏获取知识的渠道，缺乏的是解决未知的东西。金小刚教授说，“哥德尔不完备”定理说明了科学是局部的，科学世界就是不断的探索的过程。而人才的培养就是要做到处理未知，学会创新。“

真正的教育是超越偏见，探索未知。教育意味着收获不同的视角、理解不同的历史、经历，不让思维得到固化和僵硬。钱彦旻教授说，编程只是个载体，让孩子和机器对话，探索答案，才是我们编程教育的意义所在。肖俊教授表示教育应该是思想的拓展，思维的深化，不应偏见而固化。金小刚教授表示:知识会过时，但是教育的目的就是埋下一颗有各种可能的种子，经营出不同的人生。中国教育已然对已知的知识训练太多，要鼓励孩子突破极限，探索未知。

学习要做到知其然，知其所以然。教育是一个漫长的过程，要学会思考。如果把教育比作种树，你要用心去灌溉，去培育，去修剪枝叶，去等待花开。如果一蹴而就，只看到结出果实这个结果，徐先友老师说，那么它其实从个人能力发展的角度来说是存在缺陷的，思考的过程是不能省略的。学会思考，人类学习的过程是从样本示例到归纳原理的一个过程。学会利用所学到的知识，来应用解决新的问题。

教育的公平，则是做到因材施教。孔子在两千年前就提出了“有教无类”，让不同的人接收不同的教育。肖俊教授表示我们社会发展至今都没有办法真正做到“因材施教”。义务教育是很难做到跨越地域、资源、师资等不平等性带来的障碍，但是ChatGPT的出现可以作为教学工具很好的解决这一问题。韩潇院长表示，利用ChatGPT改进教学模式，根据孩子们的情况，定制个性化的教学方案，可以极大地提高教学的效率。

总之，在人工智能时代，创新性的思维开发显得尤为重要。培养孩子们的判断力和领导力才是人工智能时代下教育的重点。

ChatGPT的出现印证了学编程更为重要

少儿编程与人工智能有着密切的关系。肖俊教授认为孩子们通过学习编程，让计算机模拟各种各样人类的智能功能，从而激发出孩子们对探索人工智能的兴趣，培养出对待人工智能的热情。ChatGPT的创始人Sam Altman在8岁时就学会了编程，类似于这样的大咖还包括乔布斯、马斯克、张朝阳、马化腾等，都在当今社会上发挥着举足轻重的作用。徐先友老师说，孩子的培养往往是基于创新性的培养，对于人工智能时代的基础人才要求而言，对计算机底层逻辑的理解和应用是必不可少的能力素养。

从人工智能的未来的发展道路和方向来看，钱彦旻教授认为ChatGPT本身是个工具，也是基于程序模型下的一项任务。社会所需要的人才是复合式的，计算机知识已经成了必要掌握的技能。科大讯飞创始人刘庆峰曾公开表示:“未来是属于掌握人工智能技术的人类”。未来将是全民编程的时代，未来编程语言将会记录人类全部的文明。ChatGPT的出现也许会替代一部分基础编程岗位，但是维护和升级，需要更的编程软件工程师的加入。

可以预知的是，未来人工智能将全面地进入、改造和升级人类社会。因此更需要我们培养下一代的编程能力，从算法、逻辑等方面提升更高的一个层次。

乘势而为、借助ChatGPT智慧

《孟子》中有句话:“虽有智慧，不如乘势”。我们在面对强大的大模型结构时，每一个受其影响的人都应该升级自己的认知，打开自己的边界。钱彦旻教授说，编程语言在未来会越来越简单，这是毋庸置疑的。所以我们在围观ChatGPT的时候，不仅是它的智能，更是它的智慧。

ChatGPT在对用户意图进行有效的捕捉，接收反馈，修正错误，优化答案，对某些话题进行自动的屏蔽等的表现，恰恰证明了它是一个很强大的教学工具，用来提升教学效率，降低教学成本。徐先友老师说有了好用的工具并不是一劳永逸的，拿来主义是很容易培养人的惰性思维，令人不会思考。ChatGPT不能解决根本上的问题，人，才是解决问题的关键!

未来将是人和人工智能共同进化的时代。小码王CEO王江有表示:“我把未来使用人工智能的人分为三类:一类是引领者，开发人工智能，创造思维逻辑的人;第二类是建设者，利用ChatGPT等工具的人，深度开发和使用;最后一类是旁观者，作为一个消费者使用甚至拒绝使用人工智能，这部分人也注定被时代淘汰。”人和物将如影随形，共同进步，相得益彰。

小码王要做的“真正的教育”是培养人，韩潇院长说，小码王始终把培养孩子探索未来的能力，培养孩子批判的思维，树立孩子的领导力放在位。未来需要的是创新性人才，在迅速发展变化的今天，我们要做的就是重塑教育的底层逻辑，做好少儿教育的准备。

最后让我们引用金小刚教授的一句话:“我们的编程教育就是给孩子们提供一个台阶，让他们走的更远。等待花开，把教育过程变成美好，把教育结果变成惊喜”。在智能发展时代下，在人机协作中，让我们共同创造更加美好的新时代，培养更多的人才!